Image01
RANCANG BANGUN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN UNTUK TINGKAT PEMULA DENGAN SISTEM FONETIK HANYU PINYIN
Design and Implementation of Mandarin Learning Application for Beginner Level by Hanyu Pinyin Phonetic System
Undergraduate Theses dari STIKOM Surabaya / 04-08-2010 11:03:28 WIB
Posting oleh nia  •  Ditampilkan sebanyak 29631 kali

Share this information : Share

Author : ALIMSYAH, INDIRA (00410100040)


Subject:FORECASTING - MARKETING
Keyword:penanaman modal asing
Bahasa Mandarin
Hanyu Pinyin
pebelajar

Abstract in Bahasa Indonesia

Seperti diketahui, saat ini penanaman modal asing di Indonesia oleh negara-negara maju di Asia berkembang semakin pesat dan hal ini menjadikan Bahasa Mandarin sebagai bahasa asing menempati posisi kedua setelah Bahasa Inggris dalam sebagian besar kepentingan bisnis di Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya lapangan pekerjaan yang membutuhkan karyawan dengan spesifikasi kemampuan berbahasa Mandarin serta menjamurnya lembaga kursus Bahasa Mandarin. Di satu sisi, hal ini membawa dampak positif bagi sebagian kecil lapisan masyarakat yang dapat memanfaatkan berdirinya lembaga tersebut. Tapi bagi sebagian besar masyarakat, berdirinya lembaga tersebut tidak membawa manfaat apapun dikarenakan mahalnya biaya kursus. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka dirancanglah suatu aplikasi pembelajaran Bahasa Mandarin yang interaktif.

Aplikasi Pembelajaran Bahasa Mandarin ini merupakan aplikasi pembelajaran interaktif yang ditujukan untuk pembelajar tingkat pemula. Dalam aplikasi pembelajaran ini, metode yang digunakan adalah Hanyu Pinyin. Aplikasi ini dibagi menjadi dua bagian. Aplikasi pertama merupakan aplikasi pembelajaran yang terdiri dari 4(empat) menu yaitu pelafalan, penulisan, kosakata dan evaluasi. Masing-masing menu menawarkan langkah pembelajaran interaktif. Aplikasi kedua adalah aplikasi insert yang berisi tentang proses input data yang selalu ter-update pada aplikasi pembelajaran. Setelah aplikasi terancang dengan baik, maka akan di uji cobakan melalui angket agar diperoleh hasil prosentase penilaian dari responden tentang aplikasi yang telah dirancang. Sedangkan untuk menguji efektifitas dari aplikasi, dilakukan tes analisis perbandingan, yaitu tes yang dilakukan terhadap 2(dua) kelompok sampel yang berbeda, yaitu (1) sampel yang belajar bahasa Mandarin secara konvensional dan (2) sampel yang belajar bahasa Mandarin dengan menggunakan aplikasi. Hasil tes dari sampel kemudian dianalisis melalui SPSS 10.0 untuk diketahui tingkat efektifitasnya.

Kesimpulan secara umum yang didapat adalah bahwa dengan adanya beragam kemudahan akan sangat membantu pebelajar, sehingga pembelajaran bersifat efektif dan menarik, dan fasilitas yang lebih baik lagi dalam aplikasi pembelajaran Bahasa Mandarin ini akan dapat memberikan tingkat efektifitas pembelajaran yang jauh lebih baik dibandingkan dengan hasil pembelajaran secara konvensional. Saran pengembangan yang didapatkan dari penelitian Tugas Akhir ini adalah jika aplikasi ini diterapkan, sebaiknya diadakan pelatihan komputer karena tidak semua user mengerti akan komputer, dan akan lebih baik jika aplikasi ini dibuat dalam bentuk VCD, sehingga memungkinkan pebelajar yang tidak memiliki dan menguasai komputer.


Abstract

As is known, the current foreign investment in Indonesia by developed countries in Asia increase rapidly and this makes the Mandarin language as a foreign language ranks second after English in the most business interests in Indonesia. It can be seen from the number of jobs that require employees with specifications and ability to speak Mandarin Mandarin language courses mushrooming institutions. On the one hand, this positive impact on a small portion of society who can benefit from the establishment of these institutions. But for most people, the establishment of these institutions did not bring any benefit due to the expensive cost of the course. To overcome these problems, hence designed an application of interactive learning Mandarin.

Applications Learning Mandarin is an interactive learning applications aimed at the beginner level learners. In the application of this learning method is Hanyu Pinyin. This application is divided into two parts. First application is a learning application that consists of 4 (four), the menu is pronunciation, writing, the vocabulary and evaluation. Each menu offers an interactive learning step. The second application is an application which contains the insert of the data input process which is always an updated on the application of learning. After the application terancang well, it will be tested through a questionnaire in order to obtain the percentage of respondents rating of the application has been designed. While testing the effectiveness of the application, conducted a comparative analysis of the tests, ie tests performed on 2 (two) different sample groups, namely (1) sample in the conventional learning Mandarin, and (2) samples using the Mandarin language learning application. Results of tests from samples were analyzed via SPSS 10.0 for known levels of effectiveness.

General conclusion drawn is that with the various facilities will greatly help the learners, so learning is effective and interesting, and better facilities in the Mandarin language learning applications will be able to provide the level of learning effectiveness is much better compared with the results of learning conventional. Advice obtained from the development of this final research is that if this application is applied, should be held computer training because not all users will understand the computer, and it would be better if this application is made in the form of VCDs, allowing learners who do not own and control the computer.

Contributor:Drs.Bambang Hariadi, M.Pd
Soendoro Herlambang, ST, M.Kom
Date Create:04-08-2010
Type:Text
Format:pdf
Language:Indonesian
Identifier:STIKOM Surabaya-Undergraduate-4-20001
Collection ID:4-20001
Call Number:PERPUSTAKAAN STIKOM 495.1 Ali R


Coverage :
Terbatas Sivitas Akademika STIKOM Surabaya

Rights :
Hak Cipta (c) 2009 oleh STIKOM SURABAYA. Dilarang mengcopy atau mendistribusikan baik sebagian atau seluruh isi koleksi ini dalam bentuk apapun, baik secara elektronis maupun mekanis tanpa izin dari penulis.

Download koleksi - Terbatas untuk Member

1. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-Sampul.pdf - 234 KB pdf files

2. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-Abstraksi.pdf - 188 KB pdf files

3. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-Daftar Isi.pdf - 428 KB pdf files

4. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-BAB I.pdf - 445 KB pdf files

5. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-BAB II.pdf - 2197 KB pdf files

6. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-BAB III.pdf - 916 KB pdf files

7. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-BAB IV.pdf - 2016 KB pdf files

8. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-BAB V.pdf - 104 KB pdf files

9. STIKOM Surabaya-Undergraduate-969-Daftar Pustaka.pdf - 93 KB pdf files



 10 dokumen yang mirip...



 10 dokumen yang berhubungan...

     Tidak ditemukan subyek yang berhubungan !




BANTU KAMI !
Anda bisa membantu kami untuk menentukan kata kunci yang tepat untuk dokumen ini dengan melakukan klik pada link dibawah :

Bahasa , Bahasa Mandarin , Hanyu , Hanyu Pinyin , Mandarin , Pinyin , asing , modal , pebelajar , penanaman , penanaman modal asing



.: Kembali ke daftar Undergraduate Theses

STIKOM DIGITAL LIBRARY

INSTITUTIONAL REPOSITORY


LOGIN AREA



[ REGISTRASI MEMBER ]





LINK

+ ADD TO BOOKMARK

+ DIGILIB INDONESIA





Hits : 84601485 kali sejak 13 November 2008  • Alamat IP anda: 18.232.127.73

This Project is cooperation with ITS Library. Local Content & ReDesign © Juli 2008 STIKOM Library.                                                                     Top^
Dublin Core Metadata Initiative & OpenArchives Compatible | Best Viewed with 1024 x 768 resolution and Firefox!.