ANALISIS MANFAAT IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI FASILITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN GAP ( STUDI KASUS SMP MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA )
BENEFIT ANALYSIS TECHNOLOGY IMPLEMENTATION INFORMATION FACILITY AS LEARNING APPROACH USING GAP (CASE STUDY SMP MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA)
Undergraduate Theses dari STIKOM Surabaya / 20-06-2011 15:52:42 WIB
Posting oleh
nia • Ditampilkan sebanyak
10558 kali
Share this information :
Author : Nuiza Pramanala Ma'ruf (02410100053)
| Subject | : | INFORMATION TECHNOLOGY |
| Keyword | : | Analisis Gap
TI untuk pendidikan
Analisa Manfaat TI |
Abstract in
Bahasa IndonesiaSalah satu ciri institusi pendidikan modern ini adalah dilibatkannya teknologi informasi (TI) dalam proses penyelenggaraan pendidikan. Peningkatan anggaran mutu pendidik dan tenaga kependidikan sebesar 25% dari total penggunaan dana APBD selama Januari-Juni 2009 mendorong peneliti meneliti yang belum pernah dilakukan yaitu tentang manfaat penerapan teknologi informasi dalam proses pembelajaran di SMP Muhammadiyah 4 Surabaya.
Pendekatan analisis Gap adalah metodologi yang dapat menerjemahkan persepsi manfaat penerapan teknologi informasi sebagai fasilitas pembelajaran pendidikan secara menyeluruh. Dengan menggunakan kuesioner terhadap ketiga domain yang ada (domain pemimpin, pengelola TI, pengguna), studi ini menyimpulkan terdapatnya perbedaan penilaian manfaat antara masing-masing domain. Hasil riset yang pertama adalah manfaat pengembangan teknologi informasi dari domain pimpinan dan pengelola TI tidak didukung oleh domain pengguna yang ditunjukkan dengan tersedianya perangkat TI ini kurang dapatnya mereduksi total biaya yang akan dikeluarkan.
Hasil pengukuran persepsi manfaat investasi TI pada domain pengelola dan pengguna hal-hal yang harus digaris bawahi oleh domain pengguna antara lain adalah berkurangnya kebermanfaatan perangkat TI sebagai media penyampaian materi bagi domain pengguna. Adapun persepsi yang kurang dapat didukung oleh domain pengguna antara lain dengan tersedianya perangkat TI ini kurang dapat digunakan sebagai indikator peningkatan kualitas pendidikan, karena kurangnya kemampuan implementasi TI dalam mentransformasikan berbagai bentuk kegiatan belajar mengajar dan berorganisasi yang masih bergantung pada sumber daya fisik.
| Contributor | : | Sholiq, S.T, M.Kom, M.Sa
Anjik Sukmaaji, S.Kom, M.Eng |
| Date Create | : | 20-06-2011 |
| Type | : | Text |
| Format | : | pdf |
| Language | : | Indonesian |
| Identifier | : | STIKOM Surabaya-Undergraduate-4-22895 |
| Collection ID | : | 4-22895 |
| Call Number | : | PERPUSTAKAAN STIKOM 303.483.4 Ma A |
Coverage : Terbatas Sivitas Akademika STIKOM Surabaya
Rights : Hak Cipta (c) 2009 oleh STIKOM SURABAYA. Dilarang mengcopy atau mendistribusikan baik sebagian atau seluruh isi koleksi ini dalam bentuk apapun, baik secara elektronis maupun mekanis tanpa izin dari penulis.
Download koleksi - Terbatas untuk Member...Tidak ada file...
10 dokumen yang mirip... 10 dokumen yang berhubungan...
.: Kembali ke daftar Undergraduate Theses
